compreender hoje a escola de amanhã

escol@digit@l

A motivação próxima para a realização deste projeto de investigação-ação foi a escrita e a publicação do livro "Repensar as TIC na Educação. O professor como agente transformador" (Editora Santillana, 2012). Aí se partilha uma visão e uma estratégia para transformar a face da escola centrada nos professores enquanto principais agentes de mudança.

um livro, uma ideia

Um caminho para fazer

O projeto escol@digit@l tem como propósito central o de promover a utilização das tecnologias digitais na vida das escolas. Parte da ideia nuclear de que as tecnologias digitais incorporam um elevado potencial transformador das práticas atuais, desde que estejam reunidas determinadas condições, nomeadamente a vontade de experimentar, de descobrir e, com base nisso, decidir fazer a mudança, as mudanças. O passo seguinte será o de determinar a direção dessa mudança...

Um contexto autêntico

O projeto escol@digit@l resulta da conjugação da vontade de três instituições com interesses comuns na compreensão do que significa construir a escola do futuro: o Colégio Pedro Arrupe, o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e o Grupo Editorial Santillana. O Colégio Pedro Arrupe constituirá o ambiente educativo em que decorrerá a ação e a reflexão sobre a utilização das tecnologias digitais nomeadamente ao serviço do ensino e da aprendizagem.

Uma visão, uma estratégia

O professor como agente transformador é a pedra de toque da visão e da estratégia que aqui se partilham para transformar a face da escola, tal como a conhecemos. Uma escola mais em sintonia com a cultura que as tecnologias digitais vieram proporcionar e que, em sociedade, já começámos a vislumbrar e a experienciar. Que papel poderá ter a escola na formação dessa sociedade e dos indivíduos que a compõem? Que mudanças ocorrerão numa escola que pretende ter um papel ativo nesse processo?