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Para que os repositórios institucionais sejam menos institucionalizados, aqui fica o paper. Quase em real time! Para quem se interessa por ensinar de forma diferente na universidade! Costa, Viana & Cruz (2012). The Management of a PLE from the Perspective of Higher Education Students. in Charalambos Vrasidas & Petros Panaou (eds.). Desiging Thinking in Education, [...]

The managing of a PLE from the perspetive of the students from Fernando Albuquerque Costa

Social Learning Environments. A powerful idea for implementing personal learning Though being in an exploratory phase of using social learning environments in our courses at the university context, we believe that this pedagogical strategy could become an interesting way to promote reflection and argumentative competences among students. Combining the technological affordances of the so-called social [...]

The management of a PLE from the Perspective of Higher Education Students Fernando Albuquerque Costa, Joana Viana, Elisabete Cruz University of Lisbon, Institute of Education (Portugal) This paper presents the compared results of an exploratory study of a descriptive and interpretive nature. The goal is to understand the nature of the difficulties faced by higher [...]

Mais do que contarmos uma história, com um PLE construímos a história, construímos a aprendizagem: por onde andamos, como lá chegamos, o que aí fazemos, o que fica para contar, a quem contamos, como contamos, onde guardamos, quando voltamos, porque voltamos, por onde andamos…

Eis algumas primeiras questões resultantes da discussão e os conceitos em tornos dos quais se desenvolveu a reflexão.

A segunda conferência a que assisti sobre Personal Learning Environments. Desta feita em Southampton, UK, mas o mesmo sabor a informalidade que já havia experimentado em Barcelona, no ano passado. Desta vez tivemos a oportunidade de dinamizar uma workshop sobre a temática. A ideia era desenhar um estudo de raíz, com a participação de todos, [...]

COSTA, Fernando; CRUZ, Elisabete & VIANA, Joana (2011). A gestão de um PLE na perspectiva de estudantes do ensino superior [Edição em CD-Rom] . In P. Dias & A. Osório (Eds.), Actas da VII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2011. Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho. pp. [...]

Foi mesmo uma excelente ideia, a da Cristina, de se poder utilizar apenas um slide, em 7 minutos, para cada apresentação. Depois, foi o trabalho dos próprios assistentes de responderem às questões colocadas. No meu caso, “O que fazer?” e “Como fazer?”, para levar os estudantes a uma maior implicação no processo de aprendizagem (mais capacidade reflexiva [...]