Foi com muito prazer que recebi e aceitei o convite da colega Elizabeth para proferir uma palestra no II Seminário Web Currículo, que terá lugar, nos próximos dias 7 e 8 de Junho de 2010, na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil. Convite para apresentar o trabalho que temos vindo a realizar na área das TIC em Portugal, nomeadamente no que se refere à elaboração das Metas de Aprendizagem em TIC no Currículo Nacional, e no seguimento do Sistema de Formação e de Cetificação de Competências em TIC que recentemente desenvolvemos por solicitação do Ministério da Educação (GEPE) no âmbito do Plano Tecnológico da Educação e
Programa de Operacionalização de Metas de Aprendizagem do Ensino Básico e Secundário Sessão de apresentação para Associações Profissionais e Sociedades Científicas
Abril 2010, Caparide
Decorreu nas instalações do ME, em Caparide, a primeira sessão de apresentação do trabalho já efectuado no âmbito do projecto “Metas de Aprendizagem”. Sobre este projecto pode ler-se o seguinte no site da DGIDC:
“No âmbito da Estratégia Global de Desenvolvimento do Currículo Nacional definida pelo Ministério da Educação (EGDCN, ME, 2009), o Programa de Operacionalização de Metas de Aprendizagem consiste na concepção de referentes de gestão curricular para cada disciplina ou área disciplinar, em cada ciclo e nível de ensino, desenvolvidos na sua sequência por anos de escolaridade, entendidos de modo tendencial e passíveis de ajustamentos no interior da gestão autónoma de cada escola /unidade orgânica. Traduzem-se na identificação dos desempenhos específicos esperados dos alunos que demonstrem a efectiva concretização das aprendizagens pretendidas em cada área ou disciplina e nos domínios transversais, preconizadas nos documentos curriculares de referência (Currículo Nacional, quando exista, Orientações Curriculares, e Programa ou Orientações Programáticas da Disciplina ou Área Disciplinar).
O trabalho a produzir neste Programa consiste na concepção de referentes para o trabalho dos professores e a informação de alunos, pais e público em geral, orientando a gestão curricular para cada disciplina ou área disciplinar, em cada ciclo de ensino.
As Metas de Aprendizagem são definidas para o final de cada ciclo do Educação noBásica (em que se inclui a Educação Pré-escolar) e do Ensino Secundário, sendo a sua progressão referenciada aos respectivos anos de escolaridade.
A produção e publicação das Metas de Aprendizagem será acompanhada pela elaboração e disponibilização de exemplos de estratégias de ensino mobilizáveis e adequadas para cada disciplina ou área, e de exemplos de instrumentos e critérios de referência coerentes com uma avaliação adequada das metas visadas.”
É com grande prazer que comunico a todos que o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa vai realizar o seu I Encontro Internacional TIC e Educação em articulação com a Revista Educação, Formação & Tecnologias e com a Unidade de Investigação em Educação e Formação da Universidade de Lisboa.
Subordinado ao tema INOVAÇÃO CURRICULAR COM TIC, o evento tem como principal finalidade proporcionar um espaço de reflexão sobre práticas de integração e inovação curricular nas escolas portuguesas e em outros contextos de formação e aprendizagem.
Se é professor ou educador e se se interessa pela utilização das TIC na escola, fica desde já convidado a participar e a submeter textos sobre as suas práticas ou projectos nesta área. Se és estudante, esta será uma oportunidade para contactares com a organização e realização de eventos científicos na área das TIC em Educação.
Uma das formas de todos se envolverem desde já (professores e estudantes), é a inscrição e participação activa nas actividades que se irão desenvolver online na rede social criada expressamente para o evento, em http://ticeduca.crowdvine.com. Inscreva-se, participe e passe a palavra!
